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主要先进事迹怎么写

  2019-09-24来源:网络

  原标题:主要先进事迹怎么写

主要先进事迹怎么写
该同志作为室负责人充分认识到知识对于工作的重要性和推动力,所以不断结合本专业工作的需要,积极认真地参加继续教育学习,多次参加了省、市局举办的质量监督法律、法规和业务技术的培训,提高业务素质,在两次接受省局对质检所的质量检验机构实验室认可和计量认证考核评审中,带领全室人员一起努力,顺利通过。03年8月,他的一篇文章《服务在先诚信为本》参加了市质监系统“诚信·服务杯”征文比赛,获得了三等奖,所写文章被收入《市质监系统服务经济建设汇编》,供全市质监系统交流学习。为了正确引导消费者,他撰写了一篇文章《购买木地板别走入误区》刊登于《XX日报》。04年机电室新开展了缝纫机针质量检测后,他对自己研制的一台检测仪器——机针圆跳动测量仪写成了一篇专业论文《XXXXXX》发表于国家级刊物《XXXX》杂志,另一篇论文《XXXXXX》也发表于国家级刊物《XXXXXX》杂志。利用自己的业务知识能力为企业服务一直是张X的工作宗旨,如XX市电器开关设备厂原来没有检测设备,企业为了发展需要购进检测仪器后还无法操作,他接到求援后专程赶到厂里帮助他们安装、调试,不厌其烦地辅导厂技术人员进行操作,终于使厂方及时、成功地利用仪器监测产品,保证了产品质量,提高了产品效益,从而开拓了市场,得到了厂领导的好评。该同志吃苦耐劳,克服困难,勇于进取,努力开拓,工作业绩突出,所带领的检验室每年各项工作指标都超额完成了任务,超额数连续几年列全所之首,取得了经济效益和社会效益的双丰收,2003年、2004年、2005年连续三年被XX市委、市政府嘉奖,08年度被评为XX市质量技术监督系统先进个人,09年所带领的室又一次超额完成了任务。积极开拓检测项目,努力扩大检测范围成为张X这几年工作的重心,如今的XX室,从几年前的屈指可数的少数类别的检测项目,发展到如今的涵盖机电、建材等的几十个类别的测试项目,完成的经济效益已成倍增长。由于XX室检测项目众多,社会面广,影响深远,而作为室主任,张X始终在工作中维护“科学、公正、廉洁、高效”的行业形象,所以一些外县、市的企业、工商部门和质监同行也纷纷慕名前来送检,寻求合作和支持。更有一些外县、市同行到他们室参观、交流、学习,把他们室的先进发展经验带回去。该同志在注重业务素质和能力的提高同时,非常注重思想品德素质的提高,具有良好的职业道德和敬业精神。积极参与局里的行风廉政建设,杜绝以权谋私,吃拿卡要等违法、违规行为。遵纪守法,秉公办事,实
事求是,坚持原则,作风正派,清正廉洁,严于律己,宽于待人,具有团结互助的精神,不计较个人的得失,坚决制止弄虚作假,徇私舞弊的行为,多次婉言谢绝企业及相对人的请吃,用事实和数据说话,严格按照《质量手册》和有关操作规程进行抽样检测,保证检测数据的公正性。作为室主任他以身作则,优质服务,文明办公,工作成效显著提高,质量监督检验工作开展得有声有色,有力地促进了质量技术监督事业的发展,成绩突出,取得了物质文明和精神文明的双丰收。某某同志,年月出生,中共党员,大学本科毕业,从事高中化学教育16年,中学一级教师。现任高二年级化学课,高二年级班主任,高二年级备课组长。同志热爱党,热爱社会主义,坚持四项基本原则,坚决拥护改革开放,拥护“三个代表”思想。该同志从事教育事业以来,全面贯彻党的教育方针,关心爱护学生,刻苦钻研业务,积极承担难度较大的教学任务,任劳任怨,顾全大局,服从领导,团结同志,作风正派,品德高尚,在师生之间享有崇高的威信,是南召一中化学学科教学骨干。一、高超的教学水平和优异的教学成绩同志具有扎实的化学基础知识,有较高的专业理论水平。该同志系统地掌握了教育学、心理学知识,在教学实践中,理论联系实际,不断超越前人,在学科领域多有建树。她能够深入理解教学大纲,准确把握教材重难点,巧妙设计教学方案,恰当地选择教学方法,科学安排教学程序。她教学语言精练准确,生动形象,善于组织教学,能充分调动学生的积极性,提高他们的学习兴趣,既善于培优,又善于补差,从而大面积地提高教学质量,所教班级的化学成绩一直在同年级中名列前茅。她大胆进行教学改革,身体力行地倡导素质教育,走在了教育改革的前沿。该同志能发掘教材中的德育因素,对学生进行爱国主义教育,进行辨证唯物主义教育,帮助学生树立正确的人生观、世界观、科学观,引导学生在精确计算和严谨的逻辑学习中养成实事求是的精神。她注重个人修养,言传身教,春风化雨,以个人的行动影响和激励着学生,使他们潜移默化中得到启发教育。因此,她在教学中取得了非常突出的成绩:她所教班级学生化学学科每学年每学期在全年级名列第一;2000年高考中所教班级的化学科成绩在全市占第3位;2003年高考成绩在全市居第5名;所辅导的学生在全国化学竞赛中获得市级二等奖2人,省级三等奖2人,她被评为省级和市级优秀辅导教师;在全市青年教师优质课大赛中获得一等奖。
二、科学而富有人性化的班级管理同志从事教育事业以来,连续多年担任班主任工作。她责任心强,工作大胆主动。她建立健全班级的规章制度,组建了得力的学生干部队伍,使班级管理科学有序。该同志注意学生的思想教育,教育学生树立远大理想,培养他们的集体观念,帮助他们形成正确的人生观、世界观。她经常组织开展主题班会,阅读时事新闻,与学生面对面地谈心,交朋友,解决他们思想上的疑难问题,使每一个学生都健康地发展,学生都有了好的精神风貌,班风正,学风浓。该同志关心学生的疾苦,尽力帮助学生解决生活困难,使很多家庭困难的学生得以顺利地完成学业。她关心学生胜过自己,把学生当作自己的亲兄弟,亲姐妹,学生们把她当亲人看待,当亲姐姐看待。她的这种“以情治班”的管理思路在师生中享有广泛的赞誉,许多班主任都向她学习,并取得了良好的效果。她的做法带动了全校的班级管理工作,为学校做出了突出的贡献。该同志所带的班级每学年每学期都被评为优秀班集体,县级文明班级,多次被评为市级文明班集体。该同志年年被评为校优秀班主任,多次被评为县级优秀班主任,两次被评为市级优秀班主任。二OO三年度所带班级被评为省级文明班集体。三、孜孜不倦的教研精神同志在教学研究上也很突出。她不满足于现状,不满足于课本,不迷信教学参考书,不依赖各种资料,不断关注国内外的学科教育先进理论和实践经验,成为科学型、学者型的教师。该同志勤于钻研,经常到资料室翻阅与教学有关的学术期刊,认真阅读,常常达到废寝忘食的地步。她还做了上万字的读书笔记,好多本摘要札记。厚积薄发,她把多年的经验智慧汇集起来,撰写出学术价值很高的论文,并且参与编写了学科教学资料,取得了令人瞩目的成就:2004年参与编写了教学辅助读物《高考青胜蓝》系列丛书《创新考典》高二化学部分,该同志是副主编。她被评为人民日报出版社优秀副主编。该同志所撰写的《加强实验教学、培养学生能力》在《南阳日报》《现代教育》上公开发表;该同志所撰写的《提高化学教学质量的关键是采取启发式教学方法》一文荣获南阳市教育改革实验优秀成果三等奖;该同志所撰写的论文《离子方程式、电子式的快速书写及一瓶多用的总结》获得南阳市教育教学论文一等奖;该同志撰写的论文《化学教学过程中学生创新素质的培养》和《通过物质的量教学,谈概念教学的一点体会》在南阳市教育教学论文评选中均获得二等奖;
该同志的优秀教案在南阳市教学设计评比中获得三等奖。四、务实团结的基层领导工作同志多年担任备课组长工作,在最基层的岗位上干的有声有色。她善于团结带领同组的同志,齐心协力,踏实勤奋,积极进取。她组织备课会议认真仔细,开展各项教学研究活动扎实有效。她常常深入实际,围绕教学工作中发现的难点、热点组织讨论,带动全备课组的同志深入具体的研究。教学研讨会上,大家各抒己见,气氛非常热烈。在工作上,她耐心指导年轻同志,让他们尽快成长起来;在生活上,她处处关心爱护他们。她领导的备课组,成绩一直处于前列,这是与她的领导方法和为人素养分不开的。同志呕心沥血,忘我工作,是不可多得的教育人才,她为南召一中的发展进步做出了贡献,为南召的教育事业做出了杰出的贡献,她多次受到上级部门的表彰。2001年教师节她被南阳市人民政府评为“南阳市优秀教师”,同时被认定为南阳市中小学骨干教师。在荣誉和赞扬面前,该同志表现出更加积极的工作态度,她表示:一定要兢兢业业,务实创新,为南召的教育事业做出更大的贡献.